接触这个行业这么多年下来，“是否会被抓”，或者“是否会被怀疑”这个问题，可以说是学生最为在意的一个问题。那怎么来解决这样类似的问题呢？
首先，简单来分类考虑下。
什么原因导致“代写被抓”、“代写被怀疑”？
一、 文章内容
1. 正文内容
考虑到找代写的话，如果老师对你产生了怀疑，两种可能性：代写写的稿子太好了；代写写的稿子存在逻辑问题，通常就是我们说的造假。
代写的文章写太好了：
其实代写被怀疑，不存在什么代写写得太差而被抓。因为对于文稿内容不合格的，老师给出的判断都基本上是不合格，同时也入不了老师的法眼。但是一旦文稿内容出现了华丽辞藻，加上逻辑毫无槽点，然后整篇文章行云流水。那么老师一定会对这篇文章多加审视，而这审视的原因无非是想知道这篇文章的作者是谁、想看看自己班级上什么时候有过这么一位同学。如果你平时课上表现积极，然后平时作业也是良好，那么没关系，这在老师看来，这是你努力默认的结果。但是，你平时就是个不起眼的小不点，然后平时作业也都是很平常，那对不起，你肯定上了老师的怀疑列表。人都是有自己主观意识的，一旦发现的不合理的情况，都会不由自主的往自己的想法去靠。你想想，这都不说你平时写的东西很烂，就平时普通的作业，一到这种情况都还是会被怀疑。
而代写的稿子存在逻辑问题：
这种情况，比较常见的就是资料、数据造假。你比如说：你文章内容所用的数据理论上是你收集回来的数据，出处应该是有理有据的。但是，你并没有提供原始的数据，这种情况常见于毕业论文中问卷数据造假。又比如说国外的老师特别注意的问题：引用。一篇文章里面，正文内容是很忌讳一个段落一整段一整段都没有任何引用的。除开是，你这篇文章的要求本身就是老师要求你做自我的陈述，就是陈述自己观点的。
2. 非正文内容
如果说你代写的文章还有可能存在问题的话，Reference这部分是重灾区。例如：你在正文内做了标注（xxx，2017），但是在reference list内却找不到对应的文献。那老师一旦仔细审查，你怕是得去喝茶了。还有，不负责任的写手有那种编文献的习惯。简单说，就是生搬硬套。明明是与文章主题毫不相关的文献，也被列入到文章引用的文献，如果老师不仔细的话，还好说，一旦被发现，也是被请去喝茶的命运。
二、 非文章内容
如果找代写，那么势必会涉及到用到其他人的成果，同样必然会与其他终端设备产生关联。那么，风险也随之而来！
文件属性
文件属性，这个是很多学生在找代写时容易忽略的问题，它是一个隐藏的不定因素。一旦被发现，没有经验的情况下，极有可能是百口莫辩。首先，学生在找代写的时候，肯定是需要写手来完成自己的作业。并且，写手提交给到学生的文件，肯定是从写手的终端设备上产出的。那么势必会带上写手的个人色彩，无论是写作风格还是文件属性。如果写手电脑被命名成“Administrator（默认名）”那么，你很幸运，不会被怀疑。就算被怀疑，也可以轻松化解。但是，如果学生名叫Ella，但是，交上去的作业是Edward，那么你被怀疑的可能性，那会是90%，剩下的10%，是老师并未发现文件属性这件事。
代写本身存在的风险
代写风险，这个情况是在这个鱼龙混杂的市场中，是一个学生根本无法预期的事情。有两种情况，任意一种情况，你都没办法承受。
1. A和B是同学，并且将同一份作业交给了X代写。然后X代写毫无职业道德，将这两份作业交给了C写手。那么，A和B都将被叫去喝茶，无一幸免。
2. A和B是同学，但是A选择将作业交给了X代写，而B将作业交给了XX代写。但是，A和B始料未及的是：C写手同时供职于两家代写，而且，这两份作业被同时交给了C。那产生的情况就会如同1一样，无一幸免的被叫去喝茶。
咱们说了这么多导致“代写被抓”和“代写被怀疑”的情况，但是，如果事情已经发生，那要怎么样才可以幸免于难？又或者怎么样去预防这类型的事件发生？
同样，我们还是按照不同的情况来阐述具体的解决方案。
A、 文章写太好了
如果遇到这类型的问题，学生只有一个很明确的目标：让这篇文章彻头彻尾的成为自己的产出品。最基础的任务：让老师看到或者让老师相信这是你写的。
1. 必须熟读这整篇文章内容，不说每个字词的使用都了然于胸，但是至少关键句，topic sentences必须要清晰。另外，文章的逻辑也是你必须要去理解的。
2. 做出符合这篇文章的草稿。一篇好的文章，如果按照老师的逻辑，你写出来的情况，应该是反复修改，反复斟酌才可能发生。那么，你就必须制造出来这个草稿。让老师看到你是真的有在努力完成他脑海里脑补出来的过程。
3. 完成以上两个步骤，还仅仅是完成了必要的条件。你的最终过关的条件还是：你可以在跟老师meeting的期间赢得老师的信任。这是最为关键的步骤，一旦老师相信这篇文章是你写的，那他们会觉得自己是多虑了，那么怀疑和风险随之消除。
这以上，都说的是发生之后学生需要做的事情，那如果说，学生希望防范于未然，那如何做呢？
而博优教育（www.youessays.com）在了解学生需求时，首先会了解到这个学生本身的水准如何。是本科还是硕士，那分配给具体的写手的同时，会将对应的信息交代给到写手。同时，如果对于此类风险存在较大担忧的学生，那我们会向学生索要学生自己的文稿，我们会让写手模仿学生的写作风格来完成对应的写作。
B、 文章逻辑存在问题
如果遇到这类型的问题，倘若是文章内容大段没有引用，那你的借口或者可行性只能是：遗漏。那造成遗漏的原因，也只能是生理原因。换句话说，只可能是当时写文章的时候，脑子出现混乱。那还有什么方法借口比生病、身体有恙更合适呢？
同样，这样类型的问题怎么预防呢？所有的这些都还是需要学生自己有一定的认知度。博优教育（youessays.com）就会在给到学生稿子前自查自纠一遍。通过Turnitin保障学生的文稿不会出现高重复率，再同时会要求整篇文稿的内容不会有一长段一长段没有引用的情况发生。
C、 文章引用问题
像这个问题，如果说学生真的在乎自己的文章的话。一来，在最开始确认需要代写时就会向机构确认这篇文章所需的文献数量；二来，在接收到最后的文稿时，需要看的也是最直观的就是文献和标注是否能吻合。这两个步骤，对于检验一篇代写文稿可以说是必须的操作。
而如果是我们博优教育（youessays.com）的话，操作起来，那就是我们会将具体的使用的文献，用链接或者PDF的形式给到学生，方便学生更为快捷的检验自己的文稿。
D、 文件属性
如果说真的遇到了这样子的情况被怀疑的话，那就只能通过各种借口来操作了。例如：我一开始写的时候是在我朋友的电脑上建立的文档。又比如：我用我的男朋友的电脑来做的这个作业。这样类型的借口是多种多样的，但是，老师是否会相信，那就是你在这件事上花的心思是多少了。因为，就算老师相信了你的借口。你对于这篇文章的把握依然是老师考察的重点。因为，不管是谁的电脑写的，老师关注的只是：这篇文章是你写的。
但是，像这种情况，最好扼杀在摇篮中。博优教育（youessay.com）就会要求学生在接受到我们的文稿之后，在自己电脑上建立自己的文档，然后将我们的文档复制粘贴过去。然后，文件属性这类型的问题就不会出现。
E、 代写风险
像这个类型的问题，那就是等于在一开始选择合作机构的时候，就必须要擦亮眼。而像博优教育（youessays.com）就不存在这样类型的问题。一来：我们写手的储备非常大，二来：我们经过这么多年的积累，已经有很强的底蕴。
说了这么多，无非是想让学生在选择自己的合作机构时更加的谨慎。切记在这个鱼龙混杂的市场中，价格并不是唯一的衡量标准。要考虑的因素有很多，而价格绝对只是其中的某个因素。
而在这里，我向各位真诚的推荐博优教育，作为行业领导者，博优教育一直秉承：“学生为先”的理念为各位学生而服务。